1. Wie wirkt sich, nach Kenntnisstand des Bezirksamtes, das sog. Herrenberg Urteil auf die Anstellungssituation von Musikschullehrer*innen aus?
2. Welche Konsequenzen hat das für die gerade 75 Jahre alt gewordene Musikschule des Bezirks, sowohl zum neuen Schuljahr als auch langfristig?
3. Was unternimmt das Bezirksamt, um die Arbeitssituation von Lehrer*innen an der Musikschule und damit den Betrieb der musikpädagogischen Grundversorgung im Bezirk zu sichern?

Es antwortet Clara Herrmann, Bezirksbürgermeisterin, Abt. Finanzen, Personal, Wirtschaft, Kultur, Diversity und Klima

zu Frage 1 und 2: Wie wirkt sich, nach Kenntnisstand des Bezirksamtes, das sog. Herrenberg Urteil auf die Anstellungssituation von Musikschullehrer*innen aus? Welche Konsequenzen hat das für die gerade 75 Jahre alt gewordene Musikschule des Bezirks, sowohl zum neuen Schuljahr als auch langfristig?

Die Situation ist sehr unsicher, nicht nur in Friedrichshain-Kreuzberg gibt es eine große Unsicherheit bei den Musikschullehrer*innen und in der Musikschule und bei den Schülerinnen und Schülern, auch in allen anderen Berliner Musikschulen und auch darüber hinaus und es trifft nicht nur die Musikschule, sondern auch die Volkshochschule und die Jugendkunstschule – das will ich einfach noch mal hervorheben.

Wir hatten 75-Jahr-Feier und auch da haben wir sehr deutlich gemacht und ich glaube, das ist erst mal das Allerwichtigste für die Betroffenen, das sind nämlich bei uns über 3.000 Schülerinnen und Schüler, die Musikschulunterricht in unserer bezirklichen Musikschule nehmen, dass Friedrichshain-Kreuzberg und wir im Bezirk zu unserer Musikschule stehen, zu dem Angebot der kommunalen Musikschule stehen und dass wir das langfristig sichern und erhalten möchten und werden, denn Musikschule ist zentraler Baustein unseres bezirklichen Kultur- und Bildungsangebotes und das werden wir sowohl akut als auch langfristig sichern.

Die Auswirkungen des Urteils lassen sich allerdings zum jetzigen Zeitpunkt nicht abschließend bewerten. Wir haben da, glaube ich, fast eine Stunde miteinander im Kulturausschuss, im vorletzten Kulturausschuss ausführlich darüber gesprochen. Deshalb würde ich es an der Stelle eher kurzfassen: Das Land steht in Gesprächen mit der Deutschen Rentenversicherung, wie mit dem Urteil umzugehen ist und dabei muss es natürlich darum gehen, dass es eine gute Lösung für die Lehrkräfte der Musikschule und für unsere Musikschüler*innen an der Musikschule geben wird in unserem Bezirk und mit ihm die vielen Schüler*innen in Friedrichshain-Kreuzberg. Wir sind darauf angewiesen und ich sage auch, dass das Land hier auch Verantwortung übernimmt und stärker auch Sicherheit gibt und dann auch finanzielle Verantwortung übernimmt.

Und ich denke, im Bereich der Musikschule, darüber haben wir auch gesprochen, ist es der Weg der stärkeren Festanstellung von Musikschullehrerinnen und -lehrern. Dafür benötigen wir als Bezirk aber auch erst einmal die Stellen, dann benötigen wir die nötige Finanzierung vom Land Berlin dafür. Also es geht um Geld, es geht um Stellen und es geht am Ende auch darum, dass man einen solchen Prozess nicht komplett von heute auf morgen machen kann, sondern dass man dafür auch eine Übergangszeit und eine Übergangslösung braucht und damit einhergehend auch andere Fragestellungen, denn auch andere Bereiche sind dann davon betroffen, wenn wir im großen Umfang einstellen, ich sage nur zum Beispiel der Personalbereich im Bezirksamt.

Also wir wissen um die Unsicherheiten und müssen sozusagen jetzt schnell agieren und handeln und ich glaube, dass das, was der Bezirk getan hat, was wir auch am Samstag noch mal kommuniziert haben, was wir ausführlich berichtet haben, was auch die Mitarbeiter*innen, insbesondere die Leitungskräfte bei uns machen, das, was wir an möglicher Sicherheit geben können, die geben wir und bei uns werden auch noch Verträge gemacht.

Und ich sage noch mal, ich glaube, gerade in Zeiten, in denen das Miteinander immer stärker zu ein Gegeneinander wird, wo man nicht mehr miteinander zusammenkommt und spricht, ist gerade Musik etwas, was uns verbindet, und zwar über alle möglichen Barrieren hinweg und da kommt man an unserer Musikschule nicht vorbei und das zeigt übrigens auch die 75jährige großartige Geschichte und Geschichten unserer Musikschule.

zu Frage 3: Was unternimmt das Bezirksamt, um die Arbeitssituation von Lehrer*innen an der Musikschule und damit den Betrieb der musikpädagogischen Grundversorgung im Bezirk zu sichern?

Ja, also ich glaube, ich habe das eigentlich schon deutlich ausgeführt und kann nur noch mal sagen, bis auf weiteres verfährt das Amt für Weiterbildung und Kultur mit den Honorarverträgen so wie bisher, um eben die notwendige Sicherheit auch herzustellen, um den Honorarkräften und den Schülerinnen und Schülern an unserer Musikschule die notwendige Kontinuität zu sichern.

Dadurch wird ein Risiko in Kauf genommen, um Schaden von der Musikschule abzuwenden und an der Stelle möchte ich mich bei den Mitarbeiter*innen im Amt für Weiterbildung und Kultur für ihr tatkräftiges Handeln bedanken. Danke.

Nachfrage von Herr Fleischmann: Ich habe noch eine Nachfrage, Sie haben von dem provisorischen Zustand jetzt gesprochen, aber mich würde noch interessieren, in welchem Zeitrahmen müsste denn eine Umwandlung der Anstellungssituation von Musikschullehrer*innen stattfinden, damit wir eine nahtlose Versorgung in dem Bereich gewährleisten können? Vielen Dank.

Ja, herzlichen Dank. Ich glaube, ich bin da schon ein bisschen drauf eingegangen. Also ich halte die Festanstellung für den richtigen Weg. Wir brauchen den Ausbau der Festanstellung. Das wird aber nicht von einem Tag auf den anderen gehen, dafür braucht es eine Übergangsphase. Ohne mehr Geld und ohne mehr Ressourcen wird es aber nicht gehen, dass wir das Musikschulangebot, und wir haben ja heute schon eine Unterversorgung von Musikschulangebot in unserem Bezirk, erhalten können. Also muss der Senat hier auch prioritäre Entscheidungen treffen, was in Zeiten knapper Kassen einfach schwierig ist.

Aber dessen muss man sich bewusst sein und grundsätzlich möchte ich schon noch mal sagen, eine einfache Umwandlung, so einfach ist es dann auch nicht. Wir haben eine Ausschreibung, ein Ausschreibungsgebot von öffentlichen Stellen und an der Stelle haben wir dann einfach auch ganz normale Bewerbungsverfahren.

Wir haben ja auch fest angestellte Musikschullehrkräfte und da haben wir unsere Erfahrungen mit und das wird deshalb nicht von einem Tag auf den anderen gehen. Wenn wir den notwendigen Rahmen und die notwendige Unterstützung vom Senat bekommen, dann legen wir los. Es klappt aber nicht, einfach auf einen Knopf zu drücken und dann ist das von einem Jahr aufs nächste umgesetzt. Dafür brauchen wir eine Übergangsphase.

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Der Beitrag Musikschulen ohne Honorarkräfte – wie geht’s weiter? (DS/1227/VI) erschien zuerst auf Grüne Fraktion Xhain.

Ihre Anfrage beantworte ich wie folgt:

1. Wie viele Instrumente zum Verleih an Schüler*innen stehen bei der Musikschule FriedrichshainKreuzberg aktuell zur Verfügung? (Bitte um Auflistung nach einzelnen Instrumenten, insbesondere auch die Ausweisung von „Sekundärinstrumenten“, wie Piccoloflöte, Englisch Horn, etc., jedoch gern unter Auslassung kleinerer Instrumente aus dem Bereich Schlagwerk/Rhytmus)

S. Anlage 1

2. Wie viele Instrumente sind aktuell verliehen?

207

3. Wie beurteilt das Bezirksamt den Erhaltungszustand der Instrumente?

Das Instrumentarium der Musikschule, egal ob Leih- oder Unterrichtsinstrumente, bedarf einer kontinuierlichen Pflege und Wartung. Insbesondere seit 2018 hat sich die Sachmittelausstattung der Musikschule deutlich erhöht, so dass die Verschlechterung des Instrumentenbestandes gestoppt werden konnte. Für die Perspektive sind aber weiterhin erhebliche Aufwendungen notwendig, den Zustand des Instrumentenbestandes zu halten und ggf. zu verbessern. Der Zustand der Instrumente ist von Instrumentengruppe zu Instrumentengruppe sehr unterschiedlich:

Elementare Musikpädagogik: Das dort verwendete Instrumentarium ist sehr vielfältig und unterliegt einer starken Beanspruchung durch die Kinder im Alter von 4-6 Jahren. Bereits in diesem Alter werden die Kinder angehalten, sorgsam mit den Instrumenten umzugehen. Eine Entleihe dieses Instrumentariums ist nicht möglich. Die Instrumente werden regelmäßig durch die Lehrkräfte gewartet und bei Bedarf erneuert. Der Zustand ist gut.

Streichinstrumente: Im Instrumentenbestand befinden sich die verschiedensten Größen an Instrumenten, um ein Instrument entsprechend der Größe der Kinder vorrätig zu haben. Diese Instrumente haben bei guter Behandlung und regelmäßigen Reparaturen eine lange Lebensdauer und können damit sehr nachhaltig genutzt werden. Da die Streichinstrumente in der Regel Einzelanfertigungen sind, ist der Preis vergleichsweise hoch. Streichinstrumente unterliegen keinem Werteverfall. Sollen Sie für die Entleihe langfristig zur Verfügung stehen, müssen die Instrumente regelmäßig repariert werden. Insgesamt gibt es in diesem Bereich immer noch einen hohen Reparatur- und Neubeschaffungsbedarf. Der Zustand der Streichinstrumente ist bei den einzelnen Instrumenten verschieden.

 Violine (Geige): Der Zustand der Violinen ist sehr unterschiedlich. Das Gros der Instrumente ist zwischen 50 und 100 Jahre alt. Da die meisten Instrumente noch Handarbeit sind und eine gute Qualität haben, lohnt sich der Reparaturaufwand. Der Zustand der Bögen ist sehr schlecht. Die meisten Kästen müssen erneuert werden. Aufgrund der sehr hohen Gesamtzahl an reparaturbedürftigen Violinen, gibt es immer noch einen hohen Anteil nicht verleihbarer Instrumente. Zwar hat die Musikschule den Reparatur- und Neubeschaffungsrückstand in den vergangenen Jahren begonnen abzuarbeiten, wird aber noch auf Jahre damit beschäftigt sein. Auch die Instrumente, die im Instrumentenkarussell eingesetzt werden, müssen ständig überholt werden. Für die Entleihe greifen wir bei Bedarf auf private Anbieter (i.d.R. Geigenbauer) zurück, die insbesondere für Violinen günstige Mietkaufoptionen anbieten, so dass ein sofortiger Unterrichtsbeginn gesichert ist.

 Viola (Bratsche): Die Violen sind in Ordnung und von hoher Qualität. Mit der Beschaffung erster Kinderinstrumente zum Verleihen (gab es bis vor 20 Jahren noch nicht) haben wir begonnen. Dies soll fortgesetzt werden.

 Cello: Viele Celli sind verliehen. Da private Anbieter für Celli keine passenden Leihsysteme anbieten, haben wir in den vergangenen Jahren viele Instrumente reparieren bzw. überholen lassen. Der Zustand ist inzwischen akzeptabel. Nichtsdestotrotz gibt es einen weiteren Reparatur- und Überholungsbedarf. Insbesondere eine Erneuerung der Bögen und einiger Hüllen ist notwendig.

 Kontrabass: Bei den Kontrabässen besteht teilweise Reparaturbedarf. Außerdem müssen div. Bögen angeschafft werden. In den vergangenen Jahren konnten insbesondere kindgerechte Instrumente (kleine Instrumente) angeschafft werden. Zupfinstrumente: Ähnlich wie bei den Streichinstrumenten gibt es hier verschiedene Größen. Im Gros wurden die Instrumente in den vergangenen Jahren repariert oder neubeschafft.

 Gitarre: Im Bereich der Gitarren gibt einen Bestand sehr guter und gepflegter älterer Instrumente. Insbesondere bei Kinderinstrumenten wurden in den vergangenen Jahren viele Neubeschaffungen getätigt. Die älteren Kinderinstrumente werden weiterhin im Instrumentenkarussell eingesetzt.

 Mandoline: Das Fach Mandoline konnten wir ausbauen. Hier wurden ebenfalls 4 neue Instrumente angeschafft und eine ältere Mandoline repariert. 2 ältere Instrumente werden noch im Instrumentenkarussell eingesetzt.

 Baglama: Das Fach Baglama ist nicht mehr so stark nachgefragt. Die vor Jahren angeschafften Instrumente sind in einem akzeptablen Zustand. Aktuell ist kein Baglama ausgeliehen.

 Harfe: Der Altbestand der Harfen ist stark beansprucht. Von den 14 im Besitz der Musikschule befindlichen Harfen wurden 8 Instrumente in den vergangenen Jahren neu beschafft.

Tasteninstrumente:

 Klavier: Bei den Klavieren und Flügeln gibt es besonders viele sehr alte Instrumente (z.T. über 100 Jahre alt). Die im Unterrichtsbetrieb eingesetzten Instrumente unterliegen einer sehr starken Beanspruchung. Ihr Zustand ist im Durchschnitt als befriedigend zu betrachten. Über Jahrzehnte (bis 2016) konnten keine Ersatzinstrumente beschafft oder größere Reparaturen durchgeführt werden. Seit 2016 konnten erstmals 7 Flügel neu beschafft sowie einige Instrumente repariert werden, so dass der Zustand dieser Flügel und Klaviere inzwischen als gut zu bezeichnen ist. Für das Gros der Klaviere und Flügel sind aufgrund der jahrelang nur punktuell durchgeführten Überarbeitungen auch weiterhin große finanzielle Aufwendungen für Reparaturen und ggf. Neubeschaffungen notwendig. 2021 wurde mit dem Kauf von EPianos auch die Möglichkeit einer Entleihung geschaffen.

 Cemballo: Die Cembali der Musikschule sind in einem guten Zustand dank der Wartung und Pflege der Lehrkräfte.

 Akkordeon: Eine besondere Problematik stellen die Akkordeons dar. Auch hier gibt es verschiedene Größen, dem körperlichen Entwicklungsstand der Schüler*innen entsprechend. Durch eine fehlende Normierung der Instrumentengrößen sind alle Instrumente Einzelanfertigungen und damit vergleichsweise teuer in der Anschaffung und Reparatur. Immer wieder konnten in den vergangenen Jahren neue Instrumente angeschafft werden, so dass der Zustand als gut zu bezeichnen ist. Die älteren und z.T. reparaturbedürftigen Instrumente werden noch im Instrumentenkarussell eingesetzt.

Blasinstrumente: Die Blasinstrumente haben die größte Vielzahl an verschiedenen Instrumenten. Blasinstrumente unterliegen aufgrund der Spieltechnik einem besonderen Verschleiß. Eine lange Lagerung vertragen die Instrumente i.d.R. nicht (Ventile werden fest, Polster trocknen aus, etc.). Bei der Herstellung der gängigsten Instrumente gibt es eine Normierung, die die Herstellung großer Stückzahlen zu günstigen Preisen ermöglichen. Bei viel gespielten Instrumenten (Querflöte, Saxophon) übersteigen die Kosten für eine Generalüberholung die Kosten einer Neubeschaffung. Bei Instrumenten mit einem hohen handwerklichen Anteil in der Herstellung und hohen Beschaffungskosten (Horn, Fagott, Oboe, Klarinette) lohnen sich Reparaturen. Anders als bei Streichinstrumenten unterliegen die Blasinstrumente als „Verbrauchsartikel“ einem Wertverfall. Deshalb wurden in den vergangenen Jahren besonders viele Instrumente – vor allem kindgerechte Instrumente – neu beschafft.

Schlaginstrumente: Die Schlaginstrumente werden bei uns nur im Unterrichtsbetrieb eingesetzt. Leihinstrumente haben wir aus Gründen der fehlenden Lagerkapazitäten nicht. Die im Unterricht eingesetzten Instrumente unterliegen einem großen Verschleiß. Auch hier ist eine Generalüberholung teurer als eine Neubeschaffung. Kleinstreparaturen können von den Lehrkräften durchgeführt werden. Auch hier konnten in den vergangenen Jahren Ersatz- und Neubeschaffungen getätigt werden. Wegen der schwierigen akustischen Unterrichtssituation in Friedrichshain (es gibt nur einen Unterrichtsraum im Stadtteil, der in einer Schule liegt) wurde eigens ein E-Drum-Set beschafft.

„Technische“ Instrumente und Veranstaltungstechnik (s. Anlage 1): Auch die „Technischen“ Instrumente sowie die Veranstaltungstechnik unterliegen wegen ihres ständigen Einsatzes im Unterricht oder bei Veranstaltungen einer starken Beanspruchung, insbesondere durch die vielen Transporte. Hier konnten in den letzten Jahren zunehmend Transport-Case beschafft werden. Auch durch Neubeschaffungen konnte die Musikschule ihre Ausstattung den neuen Gegebenheiten anpassen (Digitale Mischpulte, LED-Lampen, neue Lautsprecher) zulegen. Im Zuge der Pandemie konnte die Musikschule mit mobilen Technikschränken und der Installation eines Schüler-LAN-Netzes sowie eines eigenen WLAN-Netzes am Mariannenplatz (der Standort Zellestr. soll 2022 ertüchtigt werden) die Voraussetzungen für einen digitalen Unterricht schaffen.

4. Wie viel Geld wurde in den Jahren seit 2016 jeweils jährlich für Reparaturen und Generalüberholungen ausgegeben?

S. Beantwortung Frage 6

5. Wie viel Geld wurde in den Jahren seit 2016 jeweils jährlich für Neuanschaffungen ausgegeben?

S. Beantwortung Frage 6

6. Aus welchen Titeln des aktuellen Haushaltes 2020/21 stammen die Mittel für Neuanschaffungen und Generalüberholungen und wie hoch sind diese?

Die Musikschule finanziert neben den Reparaturen/Generalüberholungen und Neubeschaffungen im Bereich der Leih- und Unterrichtsinstrumente aus den Titeln 51140 (Geräte-, Ausstattungs- und Ausrüstungsgegenstände) und 81279 (Geräte, technische Einrichtungen, Ausstattungen – Investitionen) auch die gesamte mobile Ausstattung der Musikschule. S. Anlage 2

7. Wie viele Schüler*innen konnten seit 2016 kein Unterrichtsverhältnis an der Musikschule beginnen, weil für sie kein Leihinstrument zur Verfügung stand?

2 Schüler*innen konnte die Musikschule keine Leihinstrumente stellen, so dass sich der Unterrichtsbeginn verzögerte. Dies bezog sich auf die Instrumente Marimbaphone und Vibraphone. Die Beschaffung weiterer Marimbaphone und Vibraphone stellt wegen der der Größe der Instrumente und der sehr geringen Lagerkapazitäten ein Problem dar.

8. Bestehen Kooperationen der Musikschule Friedrichshain-Kreuzberg mit anderen, bezirklichen Musikschulen, um ggf. von dort notwendige Instrumente anzumieten oder umgekehrt auch dort benötigte Instrumente leihweise zu überlassen?

Nein.

Mit freundlichen Grüßen
Clara Herrmann

Drucksache als PDF

Der Beitrag Schriftliche Anfrage (SA 023/IV): Ausstattung der Musikschule mit Leihinstrumenten erschien zuerst auf Grüne Fraktion Xhain.